| ارسال مطلب به اینک فلسفه |
| آخرين اخبار |
| صفحه نخست l درباره ما l تماس با ما l آرشیو l پیوندها l گروه اینترنتی l لینک به ما l شهر فلسفه l آر اس اس |
 |
| خبر l مقاله l گزارش l یادداشت l ترجمه l گفت و گو l کتاب و نشریات l پرونده l تجربههاي ديگر |
| موضوع: در باب علومانسانی | |
| موضوع: در باب علومانسانی | |
گزارش برخی از سخنرانی های همایش علوم انسانی و چالش اشتغال به نقل از خبرگزاری مهر:
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
نقش دانش تاريخ
در برنامهريزي اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي
دكتر محمد علي اكبري
عضو هيأت علمي گروه تاريخ دانشگاه شهيد بهشتي
بارها و بارها اين عبارت را شنيدهايم که «تاريخ» مادر همهي علوم است. از اين نظر شعب مختلف علوم فرزنداني را ميمانند که از دامن اين مادر تاريخ برخاستهاند و نسب به آن ميبرند. بدين ترتيب به نظر ميرسد که نيازي به اثبات رابطه و نسبت ميان تاريخ و برنامهريزي در جوامع انساني نباشد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
علوم انساني: چالش در دو عرصه ي معرفت و اشتغال
دكتر محمدرضا بهشتي
عضو هيأت علمي گروه فلسفه دانشگاه تهران
معضل اشتغال در جامعهی ما در دهههاي اخير مسألهاي است كه دامنهاي گسترده دارد و مختص به دانشآموختگان علومانساني نيست و بايد بيترديد در چارچوبي فراخور دامنهی خود مورد تحليل قرار گيرد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
تغييرات جديد جامعهی ايراني
و ناموزوني فرآيند توسعهی علومانساني در ايران
دکتر هادي خانيکي
عضو هيأت علمي گروه ارتباطات دانشگاه علامه طباطبايي
عوامل گوناگوني جامعهی ايراني را در معرض تغييرات پر شتاب و پر دامنه قرار داده است؛ از منظر ارتباطات فشردگي زمان، مکان، فضا و پيدايش جامعه شبکهاي عاملي مهم در شکلگيري اين تحولات است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
علوم انساني عامل اشتغال و محروم از شغل
دكتر محسن خليجي
عضو هيأت علمي گروه علوم سياسي دانشگاه تهران
علوم انساني از حوزههاي علومبنيادي براي پيشرفت علم در جامعه و تحقق توسعهی پايدار است با اينكه داراي پيچيدگيهاي ذاتي ميباشند...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
ملاحظاتي پيرامون ارتقاي کارآمدي علوم انساني در ايران
دکتر غلامرضا ذاکرصالحي
استاديار مؤسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي
اين نوشتار در ابتدا به پارهاي مشکلات و نارساييها در زمينهی رابطهی علوم انساني و نظام اشتغال ميپردازد از جمله:
1. فقدان سياست آموزشي در ايران و به تبع آن نبود سياست آموزش عالي که اين معضل با اتکا به آمار و ارقام اثبات ميشود.
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
علوم انساني و كيفيت زندگي
دكتر عبدالكريم رشيديان
عضو هيأت علمي گروه فلسفه دانشگاه شهيد بهشتي
گرايش از علومانساني به علوماجتماعي كه در جامعهي جديد بر جنبهي عملگرايانه، آزمونپذيري و كارايي آنها تأكيد ميشود معلول تحولاتي بود كه از يك سو در جهت شناخت روابط پيچيدهي ميان افراد و گروهها در جوامع غربي بود و از سوي ديگر هدف ارتقاي سطح زندگي همراه با كنترل پيچيده و همهجانبهي اجتماعي را دنبال كرد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
فقدان آمايش سرزمين و تشديد بحران اشتغال
در رشتههاي علوم انساني
دكتر ابوالحسن رياضي
عضو هيأت علمي وزارت علوم، تحقيقات و فنآوري
اگر توزيع مناسب جمعيت و فعاليتها در پهنه سرزمين، با هدف استفاده كارآمد از قابليتها و مزيتهاي كشور را آمايش سرزمين بدانيم، برنامهريزي بلند مدت و جامع براي بهرهگيري از منابع انساني ضرورت بديهي آمايش محسوب خواهد شد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
در آمدي بر موانع فرهنگي، اجتماعي، سياسي
توسعهي علومانساني در ايران
(ضرورتها و بايستهها)
دكتر غلامرضا ظريفيان
عضو هيأت علمي گروه تاريخ دانشگاه تهران
درك وارونهي ايرانيان از توسعهي كشورهاي اروپايي در دورهي جديد موجب شد تا اهتمام به دانش و نهاد مولد آن يعني دانشگاه با توسعهاي ناهمگون و نامتوازن مواجه شود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
علوماجتماعي: حرفه، فکر و بينش
بحثي در زمينهی چالشهاي اشتغال علوماجتماعي ايران
دکتر نعمت الله فاضلي
استاديار انسان شناسي و مطالعات فرهنگي دانشگاه علامه طباطبايي
پرسش اشتغال و ايدهمندي براي اين علوم اگرچه موضوع تازهاي نيست اما طرح جدي آن مسألهاي است که در نتيجه تودهگير و گستردهشدن اين رشتهها طي چند دههی اخير بهوجود آمده است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
تأثير پسافتادگيهاي ساختاري
بر فروکاستهشدن علومانساني در ايران
دکتر مقصود فراستخواه
استاديار مؤسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي
مشکلِ علومانساني و نظام اشتغال در ايران، به نوبهی خود يک مسألهی پاييندستي است و از "مشکل علومانساني و الگوي به رسميت شناخته شدهی زيست اجتماعي" در ايرانِ کنوني ناشي ميشود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
اعتبارات پژوهشي در حوزه علوم انساني
دكتر محمد قاسمي
عضو هيأت علمي مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی
همه ساله در قالب بودجهی کل کشور اعتباراتي تحت عنوان پژوهش، تحقيقات و غيره پيشبيني ميشود...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
مسألهی اشتغال و چالشهاي علومانساني
دکتر محمد امين قانعيراد
عضو هيأت علمي مركز تحقيقات سياست علمي كشور
اشتغال براي فارغالتحصيلان علومانساني يک مسألهی جاري و يک معضل جدي است. حدود 60 درصد از دانشجويان كشور در رشتـههاي علومانساني مشـغول بـه تحصـيل هستـند و طبيعـتاً ايـن نيـروي عظـيم انساني بـه كار و اشتغـال نيـاز دارنـد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
علوم انساني و اشتغال:
گسست رابطهی تقاضاي بازاركار از تقاضاي اجتماعي
دکتر حسن طائي
عضو هيات علمي دانشكده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبائي
يكي از مسايلي كه سياستگذاران و برنامهريزان آموزش عالي كشور همواره به آن ميانديشند اين است كه نظام آموزش عالي كشور چه نوع راهبردهايي را براي هدايت و كنترل وروديهاي اين نظام اتخاذ كند، تا در حد امكان خروجيهاي اين نظام از لحاظ كميت، كيفيت و تنوع، با تقاضاي بازار كار، مطابق و بدان نزديك باشد...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
ضرورت ايجاد نظام ملي نوآوري در علومانساني
به جهت توسعهی پايدار در کشور
دکتر کامبيز طالبي
عضو هيأت علمي دانشکده کارآفريني دانشگاه تهران
تغييرات سريع و وسيع محيط اجتماعي و اقتصادي شرايط جديدي را براي آموزش عالي ايجاد کرده است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
جهاني شدن اقتصاد، علومانساني و مسألهی اشتغال
دكتر فرشاد مؤمني
عضو هيأت علمي دانشكده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبايي
عصر كنوني را عصر شتاب تاريخ خواندهاند. به اين معنا كه سرعت و شتاب تحولات اقتصادي ـ اجتماعي در اثر انقلاب دانايي به بيسابقهترين سطح خود در طول تاريخ بشر رسيده است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
سازگاري دوره هاي آموزش عالي علومانساني
با نيازهاي بازار كار ـ مورد علم اقتصاد
دکتر بايزيد مردوخي
استاد اقتصاد دانشگاه تهران
هزارهی سوم عصر آموزش و فناموزي براي زندگي در جامعهی دانايي است. در جامعهی دانايي، دانشآموختگان آموزش عالي بايد داراي چه ويژگي هايي باشند تا بتوانند با چالشهاي جهاني و جهان فرهنگهاي متعدد كنار بيايند؟ ...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
علومانساني در ايران: يك رهيافت عملي
دکتر عباس منوچهري
عضو هيأت علمي گروه علوم سياسي دانشگاه تربيت مدرس
پرداختن به رابطهی علومانساني با اشتغال و پاسخ به "مسألهی اشتغال براي علومانساني" مستلزم توجه و پرداختن به استلزامات وجودي علومانساني است...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
چالش اشتغال از منظر بيسوادي تكنولوژيك
و فقر تفكر تلفيقي در علومانساني و اجتماعي
دكتر محمود مهرمحمدي
عضو هيأت علمي گروه تعليم و تربيت دانشگاه تربيت مدرس
اين مبحث كه ذيل محور «توانمنديهاي پايهي دانشآموختگان علومانساني در اشتغال آنان» قرار ميگيرد، ابتدا به شرح مفهوم «برنامه درسي مغفول» (Null Curriculum) ميپردازد كه ...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| موضوع: در باب علومانسانی | |
اشتغال دانشآموختگان حقوق
چالش ها و راهکار ها
دکتر هادي وحيد
عضو هيأت علمي دانشکده حقوق دانشگاه شهيد بهشتي
امروزه اگرچه در نتيجهي تقسيم کار و تخصصيشدن آن، آموزش و تخصص شرط لازم براي ساماندادن به وضعيت اشتغال در حقوق است، اما شرط کافي نيست...
|
لینک مستقیم به مطلب
|
| سایتهای مرتبط |
 |
| جستوجو در اينك فلسفه |
|
|
| از سایتهای دیگر |
|
:: گفتوگو با حمید طالبزاده رئیس انتشارات دانشگاه تهران :: انتقاد رئیس فرهنگستان علوم از وزارت علوم :: در ستایش زبالهگردی :: غبارزدایی از چهره سعدی؛ گزارشی از نشست «تصویری جامع از سعدی» در شهر کتاب :: چرا تلاشهای روشنفکری در ایران به ثمر نمی رسد؟ :: ما روشنفکر بومی نیستیم :: اهمیت رواج فلسفه در مدرسههای ایران :: مشکل دانشجویان فلسفه، نداشتن قدرت تحلیل است در گفتگو با دکتر حسین شیخ رضایی :: مشکلات تدریس فلسفه در ایران در یادداشتی از دکتر عبدالکریم رشیدیان :: مشکلات تدریس فلسفه در ایران؛ یادداشتی از دکتر منوچهر صانعی دره بیدی :: گفت وگو با دكتر «رضا داورى اردكانى» درباره فوتبال :: همنشینی با افلاطون و دریدا :: آسیب شناسی آموزش فلسفه در ایران در گفتگو با دکتر سروش دباغ :: گزارش لحظه به لحظه از مناظره الوین پلانتینگا و دنیل دنت درباره نسبت میان خداباوری و تکاملگرایی :: خردنامه صدرا در فهرست نشریات تخصصی فلسفی جهان |
| عضویت در خبرنامه |
| دعوت از دوستان |
   
|
|
all rights reserved © 2008 Isphilosophy استفاده و بازنشر مطالب اینک فلسفه با ذكر منبع بلامانع است نظر نویسندگان لزوماً موضع اینک فلسفه نیست |